Cette ambition traverse les Lumières, puis l’indépendance des États-Unis et la Révolution française. Avec Condorcet notamment apparaît l’idée d’une instruction publique permettant à chaque citoyen d’exercer sa raison et ses droits. Au XIXe siècle, l’école républicaine française donnera une réalité institutionnelle à une partie de cet héritage : instruire pour émanciper et former des citoyens libres.
Mais notre connaissance de l’être humain ne s’est pas arrêtée aux Lumières. Philosophie, psychologie, sciences cognitives, économie, droit et sciences sociales nous permettent aujourd’hui de mieux comprendre les mécanismes qui influencent nos jugements, nos désirs et nos décisions.
Pourtant, ces connaissances utiles à la vie réelle restent souvent dispersées. Nous apprenons beaucoup de choses indispensables pour devenir citoyens et construire notre vie professionnelle, mais beaucoup moins à reconnaître ce qui peut fausser nos choix : nos croyances, nos émotions, nos relations, le regard des autres, nos désirs, nos biais ou notre rapport au hasard.
C’est là que commence Ose Savoir®.
Prolonger l’ambition d’émancipation des Lumières avec les connaissances d’aujourd’hui, afin de rendre la philosophie et les sciences utiles à la vie réelle. Non pas pour dire aux jeunes ce qu’ils doivent choisir, mais pour leur apprendre à mieux voir ce qui influence leurs choix.
Pour mieux voir. Pour mieux comprendre. Pour choisir avec plus de lucidité — et moins se faire piéger par la vie.